Los individuos que no son verbales o tienen un habla limitada necesitan un sistema de comunicación que puedan comenzar a usar inmediatamente. Si trabajas en educación especial o tienes un niño con un diagnóstico, probablemente hayas oído hablar del sistema de comunicación de intercambio de imágenes (PECS). Conocido por ser una práctica basada en la evidencia y porqué cuando se implementa con fidelidad, ¡funciona! PECS proporciona un método inmediatamente útil para solicitar objetos, acciones y personas, de manera que requiere y promueve la interacción social. Utilizando los principios del análisis del comportamiento aplicado, PECS comienza por la enseñanza de la petición espontánea, pasa a responder a las preguntas, así como hacer comentarios sobre las cosas del entorno. Una atracción añadida para los niños en edad preescolar con TEA (trastorno del espectro autista) es el alto porcentaje de niños que adquieren el habla independiente después de la introducción de PECS. Sin embargo, nunca es demasiado tarde para iniciar PECS; se ha logrado un excelente progreso con las personas a las que se les ha enseñado PECS ya adultos. También es importante remarcar que mientras PECS fue desarrollado inicialmente para niños con autismo, se ha utilizado con éxito con una variedad de estudiantes de todas las edades que tienen varios desafíos cognitivos, físicos y de comunicación.

Con nuestros cursos de formación, aprenderás a implementar PECS; un sistema basado en la evidenia i el sistema aumentativo/alternativo más escogido para las personas con autimso alrededor del mundo.
Diagrama de flujo de PECS